¡Pinta septiembre con #AvesDeChileAColor de Faber-Castell!

La iniciativa que premió a niños y a cursos completos con kits escolares de la marca alemana regresa con nuevas ilustraciones inspiradas en la fauna chilena.

Septiembre es el mes en que todos los chilenos, grandes y chicos, celebran los colores de la bandera. Tal como lo hizo el año pasado, Faber-Castell premia la creatividad de los niños con la secuela de #ChileAColor bautizada este año como #AvesDeChileAColor.

El concurso trae una serie de ilustraciones para descarga gratuita que muestran algunas de las aves autóctonas de la fauna chilena. A diferencia de los paisajes típicos del país que presentó la primera edición de esta carrera, las aves seleccionadas de cada una de las ilustraciones de #AvesDeChileAColor permitirán que los niños puedan desatar toda su imaginación con un vasto arsenal de colores.

La dinámica de participación es muy simple. Son 15 las láminas coloreables que se alojan en

www.concursochileacolor.cl y que pueden descargarse gratuitamente desde el sitio. Luego de pintados, los trabajos deben postearse en los comentarios de las publicaciones de la campaña en el fanpage de Faber-Castell. En Instagram basta con subir una foto de la obra ya terminada con el hashtag #AvesDeChileAColor y @FaberCastellChile. Con esto, los participantes podrán ganar útiles escolares para el 2019 en premios individuales y para los cursos completos que se sumen al desafío.

La bandurria, el flamenco chileno y, por supuesto, el cóndor son solo algunas de las opciones

disponibles para colorear en #AvesDeChileAColor.

La invitación es la siguiente: llenar de color estas fiestas desde los hogares y las salas de clase con toda la creatividad que promete la experiencia Faber-Castell.

Sopa de Letras, beneficios de este pasatiempo

Quien iba a pensar que cuando le compré a la Mayor las revistas de Sopa de Letras, iba a ser el Menor el que más se entusiasmara con ellas. Se ha vuelto un fanático y disfruta pasando largos ratos resolviéndolos. Por eso me pusé a averiguar en San Google sobre los beneficios que este pasatiempo tiene en los niños, y me encontré con este interesante articulo del sitio EfeSalud, que comparto con ustedes a continuación.

Sopa de Letras y otros pasatiempos, puzzles para el cerebro:

Para la mente, una sopa de letras es el equivalente a una mancuerna. “Con el cerebro ocurre lo contrario que con las carreteras: cuanto más se usa, menos se desgasta”, asegura el neuropsicólogo José Antonio Portellano, quien desgrana los beneficios que los pasatiempos tienen para nuestra actividad mental.

Sopa de letras, sudokus, crucigramas o autodefinidos. Papel y lápiz en mano, números y palabras rondando en la cabeza. ¡Llegó el momento de los pasatiempos! Este tipo de juegos mentales son “una especie de puzzle” para la mente de quien lo haga habitualmente.

Todo son ventajas al hacer una sopa de letras, explica el neuropsicólogo y profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid:

→ Tienen una función lúdica: son el entretenimiento por excelencia, distraen y llenan los ratos libres con éxito. “Nos producen bienestar y liberación de endorfinas. Al que le guste hacer este tipo de pasatiempos, está activando los centros de placer dentro de la corteza cerebral”, afirma Portellano.

→ Previenen el riesgo de deterioro cognitivo: las personas que los realizan con frecuencia, se obligan a sí mismas a utilizar estrategias de razonamiento, memoria, atención y lógica.

→ Es un ejercicio activo: “No es lo mismo que ocurre con la televisión, ya que estar delante de una pantalla te hace sentir y pensar, pero no llevas a cabo una estrategia ni usas la lógica, sino que es una actividad que le hace al espectador convertirse en un ser pasivo”, aclara.

El cerebro es como una despensa

La mielina tiene la función de permitir la transmisión rápida y eficiente de impulsos a lo largo de las neuronas. “Cuanto más activo está el cerebro, más mielina se produce, de forma que se evita que se minimice el deterioro. Se podría equiparar al cerebro con un músculo, pues cuanto más se usa, más se fortalece”, explica.

Además, la reserva cognitiva es “como una despensa”, y es que José Portellano hace una comparación: “si no vas al supermercado habitualmente, no puedes llenar la despensa”. Al no alimentar al cerebro, se queda sin sustento y su actividad se va debilitando poco a poco.

Al igual que ocurre al aprender un idioma, al leer o al tocar un instrumento musical, la persona que, de forma sistemática, facilita la reserva cognitiva, gana memoria a corto plazo y mejora el razonamiento. Si esto sucede, es que el cerebro se ve obligado a mejorar su circuito.

“A la hora de hacer sudokus o crucigramas, uno tiene que ponerse retos de cierta dificultad. Tiene que haber una sistemática y un cierto ritmo. La actividad mental es mejor cuando se le dedica tiempo y esfuerzo”, subraya el neuropsicólogo.

Para todos los públicos

Mayores y pequeños. No hay límite de edad para hacer una sopa de letras, ya que ofrecer a la mente algo como esto es una de las claves para mantener una salud cerebral sana.

“¿Quién tiene más lentitud en el procesamiento de la información? Las personas de más edad. Lo cierto es que es bueno en cualquier edad, pero en las personas que son más mayores es más recomendable. Ellas tienen menos fluidez y una actividad cerebral más débil. Es necesario incorporarlo en sus actividades, pero no como una forma de entretenimiento, sino como algo que les está cambiando el cerebro”, expone Portellano.

“Así, el cerebro produce nuevas neuronas. Una persona de promedio tiene 100.000 millones de neuronas, con lo que, si hay algo que contribuya a incrementar la actividad mental son los juegos de este tipo”, añade.

La sopa de letras y las nuevas tecnologías

El smartphone está en nuestras manos. De eso no cabe duda. A pesar de ello, nos encontramos con que estos son unos juegos que casi no se han visto afectados por la llegada de las nuevas tecnologías.

“Sin duda es una competencia importante, pero hay que tener en cuenta que todos los periódicos y revistas siguen incluyéndolos en sus páginas como entretenimiento. La prensa es más asequible y no necesita enchufe ni baterías. Una de las claves por las que no se ha dejado de hacer un sudoku o un autodefinido es su sencillez e inmediatez”, sostiene el experto.

“Según los gustos y aficiones, hemos de obligarnos a nosotros mismos a hacer actividades mentales donde estos pasatiempos ocupan un lugar importante”, concluye.

Así que ya saben, a ejercitar el cerebro de nuestros hijos de manera sana y entretenida, que estoy segura que les ayudara a mantenerlos lejos de consolas, televisores y smartphone.

Método Kumon, una ayuda para nuestros niños

Hace dos meses la Mayor y el Mediano comenzaron a asistir a Kumon, y no saben la sorpresa que me he llevado con sus avances, no solo notados por mi, sino también por sus profesores en el colegio. Ambos tenían distintas falencias en sus estudios y aprendizaje escolar, si bien no son malos alumnos, su mayor problema era la concentración y la falta de rutina de estudios. La Mayor esta en matemáticas y el Mediano en lenguaje, y partieron de cero, porque en Kumon se preocupan de llenar todos los vacíos que tenían en esas áreas, hasta lograr nivelarse en sus cursos o incluso más arriba, ¿cuanto tiempo demoraran? pues eso depende de cada niño, pero ciertamente van avanzando, sobre todo el Mediano en su lectura y comprensión lectora. 

Y ustedes, ¿han escuchado sobre el Método Kumon? A continuación les dejo algo para que se interioricen mas del tema. Si quieren encontrar algún Centro Kumon en Chile pueden pinchar AQUÍ 

Las cualidades del método Kumon 

Con el método Kumon, los alumnos empiezan el estudio desde un punto de partida sencillo, adecuado para el nivel de capacidad de cada uno y sin tener en cuenta su edad o el curso al que pertenecen. Este método se materializa en tres programas: Kumon Lectura para niños de todas las edades y capacidades, que enseña a los alumnos a aprender a leer de forma sencilla, hasta convertirse en lectores competentes y amantes de la lectura; Kumon Matemáticas para niños de todas las edades y capacidades, que les da pistas y ejemplos para resolver los ejercicios tanto de matemáticas de primaria como de secundaria, de forma comprensible para cualquier niño; y Kumon English, que les permite desarrollar una elevada habilidad de lectura y comprensión de textos originales en inglés.

Con este método, los alumnos aprenden resolviendo hojas de estudio por sí solos, sin que nadie les enseñe.

A los niños hay que dejarlos aprender a estudiar desde un punto en el que lo puedan hacer fácilmente, sin tener en cuenta la edad o el curso escolar. De esta manera se les permite experimentar la alegría de aprender. Por ejemplo, cuando se sienten cómodos, los alumnos son capaces de resolver la tarea por sí solos, conseguir un cien por cien de aciertos, disfrutar del estudio y avanzar sin dificultad. Por esta razón, es esencial que el punto de partida sea sencillo, con el fin de crear una base sólida para el estudio con la cual desarrollar su capacidad académica por sí solos.

En Kumon, animamos a los alumnos a desarrollar una avanzada capacidad académica y de aprendizaje autodidacta, y nos aseguramos de enseñarles a aprender a estudiar por sí solos, en un nivel adecuado para ellos y sin perder la motivación. 

Pero ¿cuál es el punto ideal de estudio? Es el nivel óptimo para que los alumnos desarrollen su capacidad académica y de aprendizaje autodidacta. Puede ser un nivel cómodo o uno más exigente, dependiendo de lo que sea mejor para cada uno en las diferentes etapas de su estudio con Kumon. No obstante, siempre será un nivel en el que puedan experimentar repetidas veces la sensación de logro y progresar por sí solos sin que nadie les enseñe. Con esto en mente, los profesores de Kumon controlan, guían y proponen retos continuamente a los alumnos aumentando progresivamente el nivel de dificultad de las hojas de estudio que les asignan y teniendo en cuenta el aumento de la capacidad académica de cada uno.

Cuando estudian en el nivel adecuado, a los alumnos se les proporciona la cantidad apropiada de estímulo mental, igual que tendrían que intentar hacer los ejercicios físicos apropiados para desarrollar un cuerpo fuerte. Mediante el estudio continuado a este nivel, los alumnos adquieren confianza en sí mismos y comprenden que pueden hacer cualquier cosa si lo intentan, lo que les permite desarrollar un nivel elevado de capacidad académica.

El objetivo del método Kumon es que los alumnos vayan más allá de su curso escolar mediante un aprendizaje autodidacta y que avancen para estudiar materiales desde primaria hasta secundaria siendo pequeños.

Cuando estudian en su punto ideal, lo alumnos piensan y resuelven los ejercicios por sí solos. Cuando se quedan atascados, analizan las pistas y los ejemplos incluidos en las hojas de estudio y descubren ellos mismos cómo continuar. De este modo, el estudio continuado en el punto ideal fomenta la capacidad de aprender a estudiar por sí solos, es decir, el autodidactismo.

Posteriormente, los alumnos usan esa capacidad de aprendizaje autodidacta para avanzar de forma autónoma más allá de su curso escolar. Consiguen llegar a niveles avanzados de Lectura para niños, jóvenes y adultos, en castellano y en inglés, y resolver ejercicios más difíciles de Matemáticas para niños de primaria y secundaria. 

En resumen, el método Kumon es un método de aprendizaje cuyo objetivo es buscar el potencial de cada alumno y desarrollar su capacidad al máximo para aprender a estudiar.

En Kumon confiamos en el amplio potencial de nuestros alumnos y queremos desarrollar aún más la capacidad de cada uno de ellos. Nacido del vínculo entre un padre y su hijo, el método de aprendizaje Kumon refleja fielmente los pensamientos y las ideas de su fundador, Toru Kumon. Al mismo tiempo, seguimos esforzándonos por mejorar y, por ello, seguimos desarrollando nuestro material didáctico y método de orientación. Y en la actualidad, este método sigue traspasando fronteras, razas, culturas y tradiciones, para poder llegar a muchos más países y regiones de todo el mundo.

Las siguientes cualidades permiten lograr todo lo anterior:

1. Orientación individualizada

Kumon es un método de aprendizaje individualizado en el que se enseña a aprender a estudiar a cada alumno en el nivel en el que se sienta cómodo, independientemente de su edad, incluso haciendo que avance más allá del nivel que corresponde en ese momento a su curso escolar. En Kumon, los alumnos se entusiasman y experimentan la sensación de logro a medida que aumenta su capacidad académica y desarrollan su potencial al máximo.

2. Autodidactismo

Kumon da una gran importancia al aprendizaje autodidacta y, por lo tanto, anima a los alumnos a leer las hojas de estudio, pensar y hacer los ejercicios por sí solos. La capacidad de aprender a estudiar de manera autónoma hace que los alumnos sean cada vez más proactivos y los ayuda a perseguir sus objetivos y aspiraciones. 

3. Hojas de estudio graduales

Las hojas de estudio de Kumon están organizadas en una secuencia de pequeños pasos. Este diseño permite llevar a los alumnos desde los ejercicios más fáciles hasta los más difíciles avanzando de forma muy gradual, de modo que todos puedan aprender a estudiar con soltura y en un nivel apropiado para ellos. 

4. Nuestros profesores

Los profesores de Kumon descubren lo que cada alumno en particular es capaz de hacer y desarrollan todo su potencial. Prestan una atención especial a la capacidad académica de cada uno y al modo en el que resuelve los cuadernillos. Basándose en sus observaciones, ofrecen un apoyo eficaz para garantizar que el estudio está siempre en el punto ideal. Enseñan de una manera sencilla a aprender a estudiar con un método que emplea como herramientas las matemáticas para niños y la lectura para niños, de todas las edades y capacidades.